GRADO 8 / GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ |

¡Hola muchachos!, Luego de ver el video, realice en su cuaderno una síntesis de la biografía del escritor Gabriel García Márquez. Muchas gracias.

GRADO 10 / INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA Y PINTURA EUROPEA DEL SIGLO XX

Queridos estudiantes:

Espero que se encuentren bien. Escriban por favor en sus cuadernos la siguiente información importante sobre el desarrollo del curso:

ARTE ESPAÑOLDEL SIGLO XX: LITERATURAY PINTURADEL EXPRESIONISMOARTE ESPAÑOLDEL SIGLO XX: LITERATURAY PINTURADEL EXPRESIONISMOARTE ESPAÑOLDEL SIGLO XX: LITERATURAY PINTURADEL EXPRESIONISMOARTE ESPAÑOLDEL SIGLO XX: LITERATURAY PINTURADEL EXPRESIONISMOARTE ESPAÑOLDEL SIGLO XX: LITERATURAY PINTURADEL EXPRESIONISMOARTE EXPRESIONISTA DEL SIGLO XX : LITERATURA Y PINTURA DEL EXPRESIONISMO

DESEMPEÑOS DEL PERIODO:

- Conceptual: Comprende los aspectos más importantes de las relaciones interartísticas entre la literatura y la pintura expresionista española y europea

- Procedimental: Produce textos orales y escritos con la rigurosidad adecuada en el uso de la ortografía, la gramática y la caligrafía.

- Actitudinal: Asume con interés las actividades y compromisos en los diversos espacios de socialización de la clase. 

- Convivencial: Respeta a las demás personas involucradas en su proceso de formación escolar: profesores, compañeros y padres de familia. En este sentido, asume el Manual de Convivencia como el pacto convivencial que representa todos los espacios de interacción del proceso escolar, sean estos, presenciales o virtuales.

*RECUERDE: 
1. No olvide realizar la consulta de la biografía de Antoni Tapies y Antonio Saura en el cuaderno de artística.
2. Copiar y pegar el siguiente link que los remitirá al sitio web para descargar la versión en PDF de la novela que leeremos durante el segundo periodo: LA METAMORFOSIS DE FRANZ KAFKA

http://www.ataun.eus/BIBLIOTECAGRATUITA/Clásicos%20en%20Español/Franz%20Kafka/La%20metamorfosis.pdf

Obra de Antoni Tapies. Tomada de: http://solounpocodearte.blogspot.com/2012/10/antoni-tapies.html

JOHNJA

Plan lector / Grado 11 / VIAJE A PIE del escritor y filósofo antioqueño Fernando González

INICIO DEL SEGUNDO PERIODO:

Queridos estudiantes:

Espero que se encuentren bien. Escriban por favor en sus cuadernos la siguiente información importante sobre el desarrollo del curso:

DESEMPEÑOS DEL PERIODO:

- Conceptual: Comprende los aspectos más importantes de las relaciones interartísticas entre la literatura y la pintura: Novela de viajes y filosófica y pintura paisajística

- Procedimental: Produce textos orales y escritos con la rigurosidad adecuada en el uso de la ortografía, la gramática y la caligrafía.

- Actitudinal: Asume con interés las actividades y compromisos en los diversos espacios de socialización de la clase. 

- Convivencial: Respeta a las demás personas involucradas en su proceso de formación escolar: profesores, compañeros y padres de familia. En este sentido, asume el Manual de Convivencia como el pacto convivencial que representa todos los espacios de interacción del proceso escolar, sean estos, presenciales o virtuales.

Tenga en cuenta las orientaciones dadas en el taller # 1 que encontró en la plataforma del colegio www.federicosierra.edu.co para la lectura de la novela y de manera especial en el encuentro del 8 y 15 de mayo conversaremos sobre dicha experiencia. Un abrazo.

*Recuerden:
Para leer en PDF la novela Viaje a Pie (1929) del escritor y filósofo antioqueño, Fernando González Ochoa, copie el link y péguelo en el buscador de Google. Éxitos en este viaje por la literatura y la filosofía, y desde lo más profundo, deseo que no sea la misma persona al finalizar la lectura de la obra. No dejen de ver la reseña que realiza el estante de libros, es buena. Un abrazo.

Video tomado del sitio web el estante de libros. Copie el siguiente link y péguelo en el buscador de Google:

http://kimera.com/data/redlocal/ver_demos/RLBVF/VERSION/RECURSOS/REFERENCIA%20ESCOLAR/2%20BIBLIOTECA%20BASICA%20COLOMBIANA/Viaje_a_pie_BBCC_libro_pdf_30_.pdf?fbclid=IwAR2zbCSd8gw5Lr7veWFy21tqllfr63svxj-DR14Gced_HUt19HVnxKisT7U

JOHNJA

Plan Lector / Grado 8 / CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA del escritor colombiano Gabriel García Márquez

Queridos estudiantes, copien el siguiente link y péguenlo en el buscador de Google para poder acceder a la versión en PDF de la novela CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA (1981) que leeremos DURANTE EL SEGUNDO PERIODO. 

Copie el siguiente link y péguelo en el buscador de Google:

clubdelphos.org/sites/default/files/Cronica_de_una_Muerte_Anunciada-Gabriel_Garcia_Marquez.pdf

Imagen tomada de https://prezi.com/jwdz-_pqazpn/cronica-de-una-muerte-anunciada/

INICIO DEL SEGUNDO PERIODO:

Escriban por favor en sus cuadernos la siguiente información importante sobre el desarrollo del curso:

DESEMPEÑOS DEL PERIODO:

- Conceptual: Comprende los aspectos más importantes de la literatura colombiana del siglo XX, de manera especial, la segunda mitad del siglo.

- Procedimental: Produce textos orales y escritos con la rigurosidad adecuada en el uso de la ortografía, la gramática y la caligrafía.

- Actitudinal: Asume con interés las actividades y compromisos en los diversos espacios de socialización de la clase. 

- Convivencial: Respeta a las demás personas involucradas en su proceso de formación escolar: profesores, compañeros y padres de familia. En este sentido, asume el Manual de Convivencia como el pacto convivencial que representa todos los espacios de interacción del proceso escolar, sean estos, presenciales o virtuales.

Tenga en cuenta las orientaciones dadas en el taller # 1 que encontró en la plataforma del colegio www.federicosierra.edu.co para la lectura de la novela y de manera especial en el encuentro del 12 de mayo conversaremos sobre dicha experiencia. Un abrazo.

JOHNJA =)

Poética de lo Visual: Fotografía y Poesía / CHEMA MADOZ: Regar lo Escondido

Arte Contemporáneo Francés: Rostros y lugares - Agnes Varda y JR Trailer español (HD)

Grado 10-3 / LECTURA CRÍTICA / Estrategias de lectura- ¿Cómo tener una mejor comprensión de lectura?

Con base en el anterior video, por favor realice un mapa mental en el cuaderno de apuntes donde además incluya lo que se ha abordado en la clase de lectura crítica sobre las estrategias lectoras, los paratextos y el tipo de lector modelo propuesto por Umberto Eco.

Grado 10-2 / HUMANIDADES/ El Siglo de Oro Español

Este video apoya y complementa los contenidos temáticos abordados durante el periodo. La idea es que en sus cuadernos de apuntes realicen seguimiento del video y de sus partes.

Grados 11/ HUMANIDADES /Modelo actancial de Greimas para analizar tragedia griega: Antígona

El anterior video explica de manera concreta el modelo actancial propuesto desde la semiótica por Greimas Con base en la explicación de dicho modelo, lea las tragedias de Edipo Rey y Antígona en el mismo orden y realice el modelo actancial (sujeto, objeto, destinador, destinatario, ayudante y oponente) de la tragedia ANTÍGONA.

Grados 8 / Canciones con figuras literarias ♬♪♫

Grados 8 / Figuras literarias o retóricas